El 9 de septiembre, la cónsul general de China en Barcelona, Meng Yuhong, publicó en el periódico español El Triangle un artículo titulado «Respetar a los maestros y valorar la educación, construyendo juntos el futuro». A continuación se reproduce el texto íntegro:
El 10 de septiembre se celebra en China el Día del Maestro. En 2026 se conmemora la 42ª edición de esta festividad, bajo el lema “Impulsar con fuerza el espíritu de educadores y construir juntos una cultura de respeto al maestro y aprecio por la educación”. En España, el Día del Maestro coincide con el 27 de noviembre. Las fechas no son iguales y los contextos culturales tampoco, pero en ambos países las personas expresan, de muy diversas formas, su sincero agradecimiento y su profundo respeto hacia los maestros. Como ha señalado el presidente chino, Xi Jinping: “Encontrar a un buen maestro es la fortuna de una persona; contar con buenos maestros es el honor de una escuela; y que surjan, generación tras generación, buenos maestros sin cesar, es la esperanza de una nación”.
Hace más de dos mil años, ya se afirmaba en China que "para fundar un Estado y gobernar a la población, la educación debe ser lo primero". Hoy en día, la educación es un asunto de máxima importancia para el país y el Partido, y constituye la base para la construcción de una nación fuerte y la revitalización nacional. El XX Congreso Nacional del Partido Comunista de China planteó el objetivo de construir, para 2035, una potencia educativa. En los últimos años, China ha persistido en situar al pueblo en el centro de sus políticas, mejorando de forma constante la universalidad, la accesibilidad y la conveniencia de los servicios públicos educativos, de modo que los frutos de la reforma y del desarrollo educativo beneficien de manera más amplia y justa a toda la población. Durante el periodo del 14º Plan Quinquenal, la educación china logró avances históricos: el nivel de universalización de la educación básica alcanzó el promedio de los países de ingresos altos a nivel mundial, con una tasa bruta de escolarización preescolar del 92%; 2.895 distritos de todo el país lograron un desarrollo básicamente equilibrado de la educación obligatoria; y la tasa bruta de matriculación en educación superior llegó al 60,8%, entrando así en la etapa de masificación reconocida internacionalmente. En ese mismo periodo, la educación superior aportó a la sociedad un total acumulado de 55 millones de profesionales, y la formación profesional proporcionó más del 70% de los nuevos talentos altamente cualificados y especializados que demanda la industria moderna.
Pasar de “tener acceso a la escuela” a “recibir una buena educación”, y de ser un “gran país en materia educativa” a convertirse en una "potencia educativa", son logros que no habrían sido posibles sin la fuerza esencial del profesorado. Los maestros son el recurso primordial del desarrollo educativo y el sustento fundamental y estratégico para la construcción de una potencia educativa.
En la actualidad, China cuenta con 18,7 millones de docentes de todos los niveles y modalidades educativas, quienes mantienen su vocación educativa, se dedican con firmeza a la enseñanza y de corazón a la formación integral de sus alumnos, acompañando con amor y responsabilidad su crecimiento, iluminando sus mentes con innovación y sabiduría, y realizando una importante contribución al desarrollo de la educación en esta nueva era.
El presidente Xi Jinping ha subrayado en numerosas ocasiones que los maestros son la base sobre la que se sustenta la educación y la fuente de su desarrollo, y que es necesario comprender, desde una perspectiva estratégica, la extrema importancia del trabajo docente. Por ello, China efectúa activamente una acción nacional para el desarrollo del profesorado, con el fin de atraer a más talentos excelentes hacia la labor educativa y lograr que los maestros de alta cualificación formen, con una enseñanza de alta calidad, a los talentos futuros del país. La formación del profesorado se vuelve hoy más precisa y eficaz, permitiendo a los maestros un crecimiento continuo y un desarrollo permanente y sostenible a lo largo de toda su vida. Las garantías relativas a las condiciones laborales y al bienestar para los docentes se han reforzado, consolidando el principio de que el salario medio de los maestros de educación obligatoria no sea inferior al de los funcionarios públicos de la misma zona, y la política de subsidios de manutención para los maestros rurales de las regiones centrales y occidentales beneficia ya a más de 1,3 millones de docentes. Se han implementado además políticas de atención preferente a los maestros en ámbitos como la sanidad, el transporte y el consumo, avanzando en el principio de dar "prioridad al profesorado" en los servicios públicos. De este modo, los maestros pueden sentir evidentemente que enseñar y formar a las personas no es una profesión cualquiera, sino una noble misión reconocida por el Estado, requerida por la época y confiada por el futuro.
Aunque nos separan montañas y mares, la educación nos une en un mismo propósito. China impulsa profundamente la apertura de su educación al exterior y participa activamente en la gobernanza educativa global. Los vínculos educativos entre China y España son cada vez más estrechos, con un aumento constante de la movilidad de estudiantes, las cooperaciones en investigación científica y los programas de formación conjunta entre universidades. En el verano de 2026, decenas de estudiantes catalanes de secundaria y universidad participaron en el Young Envoys Scholarship (Programa YES), visitando la Universidad de Lanzhou, la Universidad Normal de Tianjin y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (Guangzhou), donde pudieron experimentar de cerca el encanto de China. Y lo que más agradecieron fue el acompañamiento de los profesores, tanto chinos como españoles, que los guiaron durante todo el recorrido. Fue precisamente su guía y compañía lo que les permitió adentrarse más profundamente en China y conocerla mejor, reforzando así su confianza y su voluntad de promover la amistad entre China y España y de construir juntos un futuro mejor para toda la humanidad.
Que la educación sea puente y la juventud sea vínculo, para conocernos mutuamente aprendiendo el uno del otro, y crecer juntos a través del intercambio y el aprendizaje recíproco. Que la calidez de la educación atraviese montañas y mares y llegue a todo el mundo, sembrando esperanza y reuniendo fuerzas para un futuro mejor de la humanidad. Ya sea en el Día del Maestro o en cualquier día del año, rindamos homenaje a todos los maestros del mundo. Que cada educador conserve su pasión y su vocación inicial; que cada esfuerzo dedicado a formar personas encuentre su eco; y que las semillas del conocimiento y la esperanza echen raíces y florezcan en todos los rincones del mundo, transmitiéndose de generación en generación. ¡Respetemos a los maestros, valoremos la educación, y construyamos juntos el futuro!